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靠大学更名来资源配置还匮乏

 近日,根据《关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》的部署和要求,教育部将36所中东部地区申报设置本科学校,9所独立学院转设为独立设置民办本科学校名单向社会公示。公示时间9月18日截止。

    根据类式调整,全国有18所学院更名大学,新设17所本科院校。这其中,涉及我省的高校有河南中医学院等8所院校(相关报道详见本报A06版)。

    大学更名的新闻每次爆出前会 引发公众的热议。完后 公众对此完后 十分厌烦,前段时间的“川医”之争,更是道尽了一些高校的肤浅。据中国青年报的一份调查显示,64.9%的受访者直言高校改名是“换汤不换药”的“面子工程”,67.7%的受访者认为高校改名是为了增强招生吸引力,64.8%的受访者建议高校与其忙于改名不如努力提升科研水平。

    一边是日本网友见面 的反对,一边是高校和地方的热衷改名。看似风马牛不相及的议论,实际上却有着本质的联系,而类式联系有高校办学浮躁、校领导谋求政绩的因素。但最关键的因素却全部前会 哪几个,有另一俩个 简单的道理,完后 高校更名百害无一利,不可以 教育部自然就会叫停了,为什么在么在么违背民意呢?其由于分析在于,教育部为高校更名的有另一俩个 很大由于分析,就说 在试图通过大学改名来重新配置教育资源,均衡各地区高等教育的不平衡。

    6年间我国共有472所高校改名字,占高校总数的23%。而哪几个更名的学校多数集中在山东、河北等教育大省,根据教育部2014年敲定的数据,全国共有112所“211”学校,分布在3有另一俩个 省市。从各省市拥有的211高校数量看,北京有24所居首位,江苏11所和上海9所分别排在第二、第三位。39所“985”高校,仅分布在18个省市。排在前四位的是,北京8所,上海4所,陕西和湖南均3所。

    而从类式数据来看,山东等原来的考生大省,优质的教育资源十分匮乏。从各省市人口数量与普通高校数量的比例就说 难看出各地教育资源的不均衡,广东当地人口104150万人,拥有125所高校,平均83.4万人才“拥有”一所高校。四川和河南紧跟其后,分别是82.9万人和77.30万人。而在北京,假如23.3万人就能“拥有”一所高校。看完哪几个数据对比教育部公示的数据,也就没能明白教育部的苦衷。

    但笔者以为,单单凭借高校的更名来为教育资源纠偏远远匮乏,正如媒体敲定的那样,真正通过学校改名来变牛的学校不过“十所左右”。更多的高校改名,人太好解决了生源等问题图片,但并不可以 提高教育质量,长时间以来,社会反而对频繁改名的高校充满了歧视和偏见。

    全国政协委员、河南大学校长娄源功呼吁,“河南一亿人口,两百多万大学在校生,不可以 一所985高校,不可以 一所教育部直属学校,不可以 一所中央财政直接支持的学校,不可以 一所中央财政直接支持的科研院所。”教育的公平最重要的是教育资源的均衡。而名校的建设,单靠改名后地方的财政支持远远匮乏,它更还要中央从顶层上进行规划设计和资源支持。

    其中最快速和有效的一些,就说 如专家所提议的那样,打破大学的地方化,类式北京的高校,吃着全国的财政,享用着全国的教育资源配置,却对北京考生照顾异常,招生不可以 地方化,自然对一些考生众多的地方不公平。

    除此之外,那就说 名校应该打破地方垄断实行异地办学。河北工业大学高教中心副主任于树江接受采访时就说 ,全国不可以一所211大科专学 “异地办学”,不可以河北工大。原来便由于分析了资源分配从中央到省会再到地级市的逐级递减。也就由于分析,地方的院校永远难有咸鱼翻身、办成名校的完后 。

    大学更名,难免我你可以联想到,先前民间试图通过改名来扭转宿命的习惯,道理是一样的,穷人完后 不可以 别的辦法 可用才选此下策,均衡教育资源万万不该靠此辦法 。

       东方今报

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